读书活动比赛方案

　　给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！下面是小编整理的读书活动比赛方案，欢迎大家阅读和收藏一下噢。
　　读书活动比赛方案1
　　　　为深入实施素质教育，弘扬民族优秀文化，营造浓郁的校园读书氛围，决定举办明德小学生二年组中华经典美文诵读比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对经典美文的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐
　　一、活动主题
　　诵读千古美文，争做博学少年。爱经典诗词，做文明少年，诵千古美文，扬传统文化。
　　二、活动目标
　　1.通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的.良好习惯;
　　2.使广大的学生借讲故事的平台，了解小故事，明白大道理，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
　　三、活动具体安排
　　1.参赛对象：三年级以班为单位，每班选送5人参赛。
　　2.参赛内容：感恩励志故事。
　　3.表演要求：仪表稳重大方，要有感染力，使用普通话，朗读正确、流利，感情丰富，诵读出作品的韵味，要脱稿朗诵。
　　4.参赛节目数量：每人诵读一篇文章，限时4分钟之内
　　5.比赛时间：11月16日下午一节课后
　　6.比赛地点：电教室。
　　7.参赛采取抽签为序。
　　8.比赛形式：现场打分，现场统计。
　　四、评分标准
　　本次比赛计分采用十分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取得的平均分为最后得分。具体评分标准如下：
　　1.吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。(5分)
　　2.背诵熟练，语调把握好。(3分)
　　3.感情饱满真挚，表达自然，能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。(1分)
　　4.精神饱满，表情自然，姿态得体大方，服装整洁、得体。(1分)
　　五、比赛规则
　　1.各班主任组织学生坐好，不得走动喧闹，保持会场秩序。
　　2.全体同学要认真聆听，学习别人优点，其他同学背诵结束后要热情鼓掌，给与鼓励。
　　六、奖励
　　本次活动设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
　　七、相关事宜
　　评委名单：

　　读书活动比赛方案2
　　　　一、指导思想
　　为促使广大学生养成爱读书、会好书、读好书的良好习惯，提高图书馆、班级书柜的利用率，学校决定在读书节各班级开展朗读比赛，现将活动有关事宜通知如下：
　　二、比赛目的
　　首先，通过比赛，激发学生读书的兴趣，养成学生爱读书的习惯，促进学生朗读水平的提高；其次，检查学生朗读的成效，引起学生对朗读的重视，不断提升自我朗读的水平；最后，通过比赛活动发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。
　　三、参赛对象：
　　各班在本班举行选拔赛的基础上，推选2名优秀队员参加学校组织的读书朗读比赛，各班参赛选手名单请于11月23日前报政教处。作品如需配乐的.请与金王孟老师联系。
　　四、比赛时间：
　　11月28日（周三下午第三、四节课）
　　五、比赛地点：
　　操场主席台
　　六、比赛规则：
　　1、诵读内容为课内外诗歌和精读课文两部分。
　　3、各班可在诵读的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
　　4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
　　5、限时五分钟，超时10秒钟开始扣分。每超10秒扣0.5分，不足3分钟扣1分。
　　七、评委：
　　成员待定，参赛选手按照抽签的顺序进行演讲，有6位评委进行打分，满分100分，去掉一个最高分和一个最低分，剩下4位评委打分之平均分是该选手得分。
　　八、评分标准（见表格）
　　九、奖项设置：
　　本次比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖6名。
　　学生朗读比赛评分标准（总分100）
　　评分项目 要求 得分说明 分值 得分
　　1、语音
　　发音标准 10
　　无倒读、无漏读、无多读 10
　　声音清晰响亮 10
　　2、语调
　　陈述句、感叹句、疑问句、反问句的句调。 10
　　3、语流
　　能读出轻重快慢，抑扬顿挫。 10
　　4、语感
　　能读出喜悲哀怒乐讥讽赞扬冷漠 10
　　5、技巧
　　能根据内容调整语音、语调，声情并茂，能根据内容用一些身体语言。 20
　　6、仪态
　　自然、得体、大方 20
　　各班主任要高度重视此项活动，精心组织、发动，认真开展比赛，确保活动质量和效果。
　　十、未尽事宜，另行通知。

　　读书活动比赛方案3
　　　　一、比赛目的
　　为了迎接第四届校园读书节暨“作家进校园”活动，展示青年教师的青春风采，推进魅力教师研修班学员进修，丰富校园文化生活，推动校园文化建设，浓厚学习氛围，特举办本次《致青年教师》读书心得演讲比赛活动。
　　二、活动时间：
　　即日起至4月6日
　　三、参赛对象：
　　魅力教师研修班（各学科）成员和35周岁以下青年教师
　　四、活动安排
　　1、初赛阶段：参赛对象于3月26日前将《致青年教师》读书心得征文打印纸质稿上交各年级组长，组长对照名单收齐汇总后上交给教科室，电子稿请各人妥善保存。学校将于3月31日前根据上交的`征文进行初步评选，评选出优秀作品。
　　2、决赛阶段：根据初评结果，学校将组织获得优秀作品的参赛选手于4月6日进行演讲比赛。本次大赛将现场评出一、二、三等奖，颁发奖状和证书。
　　五、征文和演讲比赛评分标准。
　　1、征文要求：
　　结合《致青年教师》这本书谈谈读书收获，或结合自己的教学实际畅谈教育心得，也可结合身边的优秀教师感人事迹，撰写心得体会。打印格式：标题宋体小二加粗，正文宋体四号，行距固定值22磅，左右页边距均为2厘米，姓名日期写在最后，A4纸打印。
　　2、演讲评分标准：
　　采用10分制评分，计算分值时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后累加平均分即为选手的最高得分。
　　思想内容：3.0分。要求演讲内容紧扣主题，思想积极向上，富有真情实感。
　　语言表达：3.0分。要求脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，普通话标准。
　　仪态印象：2.0分。要求服饰得体，仪表大方，举止自然，体现朝气蓬勃的精神风貌。
　　综合印象：2.0分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合素质的评价。

　　读书活动比赛方案4
　　　　精读一本好书，点亮一盏心灯。营造良好温馨的读书氛围，分享读书的快乐，养成好读书的'习惯，同时展示良好的读书风貌以及提高同学们的演讲水平，因此，八年级特举办“我读书，我快乐”主题演讲比赛。
　　一、活动主题
　　我读书，我快乐
　　二、参加对象
　　八年级学生
　　三、比赛时间、地点
　　时间： 20xx年11月23日下午第三、四节课。 地点：阶梯教室
　　四、演讲内容及要求
　　1、围绕“我读书，我快乐”这一主题，以发生在自己身上的难忘而快乐的读书经历为题材，文章体裁形式不限。
　　2、脱稿演讲，时间控制在3分钟。
　　五、参赛报名
　　1、在各班选拔的基础上，每班派出1-2名选手参赛。
　　2、各班将参赛选手名单和演讲题目于11月19日以前报邱木娣老师处。
　　3、演讲者需交演讲稿一份（规格：A4纸、宋体、班级姓名写在标题下方，标题三号，正文小四号。）
　　六、参赛要求：
　　1、演讲内容：要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
　　2、语言表达：要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。
　　讲究演讲技巧，动作恰当。
　　3、形象风度：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。
　　4．题目自定、稿件自备；演讲时间为3分钟。（各语文老师严格把关、全程指导）
　　七、比赛方法
　　1、选手比赛前一天抽签决定顺序。 2、现场评奖。
　　八、奖励办法
　　本次演讲比赛八年级各评出一等奖3名、二等奖5名、三等奖7名、其他为优秀奖并设优秀讲稿奖2个。

　　读书活动比赛方案5
　　　　一、活动背景
　　书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书经常陪伴我们的左右，无论是以前、现在、还是未来，书都不会离开我们一步。读书既能增进课外知识，又能培养自己的高尚情操。
　　二、活动宗旨
　　为了进一步倡导读书和学习，帮助大学生树立远大理想，引 导大学生会做人，学会学习，学会发展，增强大学生的创新精神和创业意识，加强学风建设，营造浓厚的校园文化氛围，构建和谐文明校园。
　　三、活动主题
　　读书 励志 成才
　　四、活动对象
　　机电工程系全体学生
　　五、活动时间
　　初赛：20xx年5月16日
　　决赛：20xx年5月23日
　　六、活动内容
　　以班级为单位报名，每班派出不少于2名同学参加初赛。演讲内容围绕“读书 励志 成才”这一主题，有感而发，联系实际。可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的'小故事等等，演讲题目自拟。
　　七、活动地点：
　　教学楼xx5多媒体教室
　　八、活动流程
　　(1)主持人上场，宣布比赛开始，宣读比赛要求及评分细则；
　　(2)比赛开始，主持人请1号选手上演讲，1号选手演讲结束后2号再上台演讲，依次类推。
　　(3)宣布得分
　　(4)学工办负责老师分别作出点评和总结。
　　(5)颁奖
　　(6)比赛结束后，团总支相关人员留下进行会场清理。
　　九、活动安排
　　宣传部：提前一小时到达比赛地点，布置场地，组织选手抽签。
　　组织部：制作ppt，协调场内选手以及主持人和颁发荣誉证书。
　　文艺部：准备评分表以及活动现场所需的文字材料，统计得分。
　　十、奖项设置
　　一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干

　　读书活动比赛方案6
　　　　活动引言：“书籍是人类进步的阶梯！”为营造良好的校园文化氛围，陶冶广大大学生情操，引导读者走进图书馆，培养大学生爱读书、读好书的热情，积极构建书香校园，我校图书馆与校团委联合举办“与经典同行”---------“xx图书馆杯”读书心得征文比赛活动。具体活动方案如下：
　　一、征文主题xx年10月23日—xx年11月31日
　　“与经典同行”-------我的读书心得
　　二、征文时间
　　三、参赛对象全校学生
　　四、组织单位策划主办：校团委、校图书馆 协办：各系团总支
　　五、征文主题范围参赛学生要紧紧围绕“与经典同行”-------我的读书心得这一主题，在此主题框架下自拟题目。参赛作品为读者对某本（部）书或某一篇文章读书的心得和感悟，结合自己的学习生活及成长经历抒发自己的.真情实感，阐发读书对自身成长的意义与影响。参赛选手也可写出在您生活中，哪本书、哪篇文章、哪位作家给您留下深刻印象或者写下您的读后感。
　　六、征文要求1. 原创文章，真情实感，文责自负。严禁剽窃，一经发现，取消其参赛资格。
　　2. 每篇作品需为单一作者，不接受联名投稿。
　　3. 要求征文紧扣主题，主旨突出，真情实感。
　　4. 文体自选（诗歌除外），字数不少于800字。
　　七、参与方式1. 凡本校学生均可参加投稿，同一个人投稿数量不超过两篇。
　　2. 投稿地址和方式：
　　采用网上投稿方式，各系参赛作者将作品及作者真实姓名、所在院系、年级及联系方式发送至各系团总支，由各系团总支组织初选，将入围作品（文后附各系入围作品最少篇数）集中发送至：。邮件主题请注明：“与经典同行”征文，稿件须word格式，以附件形式发送。
　　八、奖项设置12月初，图书馆将邀请有关专家组成评选委员会，根据思想性、文学性、创新性、整体性、可读性在参赛作品中评选，分别评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名。
　　优秀稿件将推荐到图书馆网站及图书馆宣传栏展出作品。对获奖个人和集体将颁发证书并给予一定的物质奖励，入围和获奖作者还可获得本学期社会实践成绩奖励（奖励办法：入围 0.5分，优秀奖 0.8分，三等奖1分，二等奖加1.2分、一等奖 1.5分）。
　　九、颁奖仪式（待定）1. 时间：xx年12月
　　2. 地点：图书馆四楼报告厅
　　3. 颁奖人员安排：图书馆、校团委领导
　　4. 横幅 ：“与经典同行”-------“xx图书馆杯”读书心得征文比赛颁奖仪式
　　5. 部分获奖选手获奖感言
　　6. 流通部主任总结发言
　　图书馆 校团委
　　xx年10月11日

　　读书活动比赛方案7
　　　　《一》 活动背景
　　随着时代的发展,民族逐渐融合,“地球村”也越来越小.如何使中国与国际社会进行更好的交流,促进彼此的发展,是当代中国大学生不可推卸的责任。而英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流中自然起着至关重要的作用。所以，英语水平已成为衡量当代大学生素质的基本标准之一。因此，本着“全院参与，办出特色，发现人才，培养学习兴趣”的宗旨，英语读书社举办一次面向全校各级的英语演讲比赛，以提高同学们的英语口语水平，提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。
　　《二》活动主题
　　“读书改变人生，学习成就未来”(Reading changes life, learning shapes future)
　　《三》活动目的
　　为了给每位喜爱英语的同学提供一个展现自我的平台，丰富大家的第二课堂生活并配合学院关于第三届读书节活动的实施，同时充分挖掘个人的潜能，增强同学们的竞争意识，提高综合能力，英语读书社及外语系团总支特此举行以“读书改变人生，学习成就未来(Reading changes life, learning shapes future)为主题的演讲比赛，相信本次活动能给大家带来意外的收获并能够终生受用。
　　《四》主办单位及承办单位
　　主办单位：院团委和社团联合会
　　承办单位：英语读书社和外语系团总支
　　《五》活动时间及地点
　　(1)预赛时间： 20xx年12月15日
　　预赛地点：主教学楼819
　　(2)决赛时间： 20xx年12月22日
　　决赛地点：行政楼四楼
　　《六》活动流程
　　(1) 活动前期宣传：
　　由宣传部负责，其他各部门做好配合工作，宣传形式以张贴海报为主。
　　①进班宣传具体分配如下：(略)
　　或由各系团总支帮助协调宣传
　　②在二楼大厅报名人员分配如下：(略)
　　(2) 人员分配
　　A：本次决赛现场邀请的领导和评委有：(略)
　　B：英语读书社机构成员任职情况：
　　决赛主持人：
　　茶水服务：
　　现场话筒及音响试音：
　　现场秩序：由纪检部负主要责任，其他各部门共同配合。
　　拍照：
　　递分人员：
　　统分人员：
　　引导老师入场人员：随机
　　(3)参赛选手要求
　　1、参赛人员自由报名，参赛人数不限：
　　2、在校学生，性別、年龄不限。
　　3、主题由主办方选定后，选手们再自拟题目，要求内容积极、健康、向上。
　　4、如有背景音乐，则自带光碟。
　　5、自备服装和自己所需要的工具。
　　(4)评分标准(满分100分)
　　●仪表形象(20分)
　　1、着装整齐，大方得体。(10分)
　　2、姿态自然，动作适度。(10分)
　　●演讲内容(50分)
　　1、主题鲜明，符合主题内容。(25分)
　　2、内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的`时代感。(15分)
　　3、行文流畅，用词精练，详略得当。(10分)
　　●语言艺术(30分)
　　1、发音标准，流利。(10分)
　　2、节奏处理得当，技巧运用自如。(10分)
　　3、表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。(10分)
　　(5)评分规则
　　评委明确给出每部分评分(评分为整数)，由工作人员进行最后汇总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获一、二、三等奖。
　　(6)奖项设立
　　专业组
　　一等奖：1名
　　二等奖：2名
　　三等奖：3名
　　非专业组
　　一等奖：1名
　　二等奖：2名
　　三等奖：3名
　　【预赛】
　　1、主持人致辞并播放恩施职院院歌
　　·介绍此次到场的评委老师和此次参赛的选手们(选手分为专业组和非专业组)；
　　·介绍评分标准和评分规则；
　　2、主持人宣布参加复赛的人员名单(由分数的高低来评判参加复赛的人员)。
　　3、主持人对此次活动进行总结。
　　【培训】
　　进入决赛的名单确定后在赛前一周内由外语系专业老师对选手进行赛前指导，提高选手们的整体演讲水平。
　　【决赛】
　　1、主持人致辞并播放院歌
　　·介绍此次到场的评委老师(评委老师分为专业组和非专业组)和此次参赛的选手们(选手分为专业组和非专业组)；
　　·介绍评分标准和评分规则；
　　·介绍奖项设立然后介绍选手应注意的事项。
　　2、领导讲话
　　3、选手们依次进行演讲。
　　4、评委们依次进行评判。
　　5、领导总结
　　6、主持人宣读此次获奖人员名单。
　　7、比赛结束后，颁发获奖证书和奖品。
　　8、主持人对此次活动进行总结。
　　《七》活动注意事项
　　(1)活动开始后,机构成员负责引导老师及领导入场，对号入座。
　　(2)比赛开始前，由纪慧芳制定抽签便条，由选手抽签决定演讲的顺序，进行演讲时，再由评委打分。
　　(3)每位选手演讲完毕后，由统分人员迅速统计决赛人员的分数，并取分数排名靠前的同学为本次活动胜利者，活动结束后公布比赛结果。(负责毛笔写字《荣誉证书》)
　　(4)领导讲话：
　　(5)颁奖仪式：颁发写作比赛和演讲比赛的奖项。
　　(6)活动结束后，引导老师退场，由冯娟娟、刘国、刘钊钊、方士彬、杨发生、胡凯、王书荣、李国石等负责卫生
　　(7)结束后立即由宣传部和文字编辑部写通讯稿，组织策划部写总结。
　　《七》经费预算
　　1、一套话筒200百元
　　2、横幅50元
　　3、证书100元
　　4、请柬2元*30=60元
　　合计：410元

　　读书活动比赛方案8
　　　　一、指导思想
　　为了大力营造蒲小“书香校园”氛围，为了激发学生阅读兴趣，为了进一步提高学生的习作能力，提倡学生多读书，读好书，形成良好的读书风尚。我校决定，组织学生进行“我读书，我快乐”为主题的征文比赛活动。
　　二、征文主题：
　　我读书，我快乐
　　三、征文要求：
　　1、内容：以读书为主题，可以是介绍自己喜欢的'一本书，也可以写自己与书的故事，还可以写读书对自己的影响，等等。用流畅的文字、真实的情感、具体的内容，写出自己读书的乐趣和收获。
　　2、形式：题目自拟，形式不限。参赛范围2—6年级学生，根据年段不同字数在200——600左右，写在400格纸上，写清题目、学生姓名（注：不写班级和指导师）。
　　3、评奖：全班参与，班级进行初评，选出10篇，其中5篇作为三等奖，5篇送到各校区教导处参与学校评比。评委老师由2——6年级段教研组长和辅导员组成，评选出一等奖40%，二等奖60%，颁发奖状。
　　鞋蒲市小学

　　读书活动比赛方案9
　　　　读书是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。通过读书，可以让博学和睿智丰富我们。为弘扬中华传统文化，激发广大教师读书的兴趣，鼓励青年教师挑战自我，追求卓越，提升广大教师的专业素养和人文素养，营造积极向上、清新高雅、内涵丰富的`校园文化氛围，加强书香校园建设，学校领导研究决定举办青年教师读书演讲比赛。
　　一、活动主题与宗旨
　　本次读书演讲比赛以“书籍点亮青春”为主题，旨在引导广大教师在工作之余静心读书、深入思考，从而增长知识、开阔视野、提升品位，引导教师畅谈心得、交流思想，在互动中陶冶心灵，分享感受，共同提高。
　　二、比赛时间
　　三、比赛地点 办公楼601室
　　四、参赛条件
　　1．工作积极主动，爱岗敬业，教育教学成绩突出。
　　2．喜爱读书，有读书的好习惯，有积累的好习惯，有一定数量的藏书。
　　3．年龄在35周岁以下。
　　五、比赛议程
　　1．预赛：以学区为单位组织预赛，根据比赛成绩各区推荐3人参加学校决赛。（各学区预赛时间、地点提前报教导处，4月16日前将参赛名单报教导处）
　　2．决赛：由学校统一组织，根据比赛成绩评出一等奖1人，二等奖3人，三等奖5人，并根据学校量化积分方案分别给予加分。（4月17日下午两点决赛，比赛现场打分当场公布结果）
　　六、评分细则
　　1．内容（3分）
　　（1）观点正确、鲜明，主题深刻、突出，角度新颖。（1分）；
　　（2）材料充分，逻辑严谨，具有感染力。（2分）
　　2．技巧（3分）
　　（1）语言表达（2分）：普通话标准、流利、自然，吐字清晰，声音洪亮，语言生动形象。
　　（2）举止神情（1分）：举止文明，从容大方，表情自然，精神饱满，态度亲切。体态语和表情运用恰当、自如，感情充沛。
　　3．效果（4分）
　　（1）能脱稿演讲（1分）；
　　（2）演讲富有感染力、吸引力、鼓舞力和召唤力，使听众产生强烈的情感共鸣，得到深刻的教育（2分）；
　　（3）演讲时间限每人不超过8分钟（1分）。
　　七、组织机构
　　领导小组
　　组 长：
　　副组长：
　　成 员：
　　工作小组
　　组长：
　　成员：
　　本次演讲比赛推荐书目：《史记》《给教师的建议》《陶行知教育名篇》

　　读书活动比赛方案10
　　　　主办:团委协办:语文组
　　一、比赛主题
　　比赛围绕“爱我中华,爱我明星,发奋读书”这一主题,题目自拟,要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出,展现当代中学生热爱祖国、奋发图强、努力读书的精神风采和理想追求.
　　二、比赛要求
　　1、各班选派一位学生参加比赛；
　　2、参赛选手脱稿演讲,演讲时间为3-5分钟；
　　3、参赛选手服装要求:青春活泼大方,展现年轻人朝气的`服装均可
　　三、比赛安排
　　1、周二中午前,各班需将参赛选手名单及演讲稿的打印稿交至团总支,以便评委评分、主持人写主持词和归档之用.
　　2、抽签时间:周二晚上8点,各班参赛选手到政教处抽签并开会
　　3、比赛时间、地点:星期三,报告厅内
　　四、设奖方式
　　比赛设一等奖2人；二等奖3人；三等奖4人,优胜奖6人.
　　五、评分标准
　　具体标准:（满分10分）
　　1、仪表形象:（1分）
　　着装整齐,大方得体（0.5分）
　　姿态自然,动作适度（0.5分）
　　2、演讲内容:（6分）
　　主题鲜明,符合主题内容.（2分）
　　内容充实,事例动人,贴近生活,富有鲜明的时代感.（2分）
　　行文流畅,用词精练,详略得当.（2分）
　　3、语言艺术:（2分）
　　发音标准,流利.（1分）
　　节奏处理得当,技巧运用自如.（1分）
　　4、整体气氛:（1分）
　　表现力、应变能力强,能活跃气氛,引起高潮.（1分）
　　计分方法:
　　1、比赛中所有评委同时计分,第三个参赛选手演讲完后开始计分；
　　2、由工作人员负责把分数统计,然后去掉一个最高分,去掉一个最低分,得出平均分为选手最后得分.
　　六、比赛流程
　　1、主持人宣布比赛开始（开场音乐）
　　2、主持人介绍评委会成员
　　3、评委代表宣布评分标准和注意事项
　　4、比赛正式开始
　　5、嘉宾表演节目
　　6、主持人宣布最后比赛结果（采取倒读数方式）:
　　宣布三等奖名单,请政教处主任、年级主任颁奖
　　宣布二等奖名单,请副校长颁奖
　　宣布一等奖名单,请校长颁奖
　　7、校长讲话
　　8、活动结束,各班学生按秩序离场,获奖学生拍照纪念
　　七、工作人员
　　评委:学校行政领导、各年级主任、语文老师代表
　　主持人:待定主持人
　　指导老师:
　　舞台布置:综合组
　　学生场地纪律:政教处
　　记分:数学组
　　摄影:
　　音响:
　　奖品负责:办公室
　　礼仪人员:团委
　　八、比赛注意事项
　　1、所有师生心须在下午两点五十前到场,按照规定的区域就坐,遵守会场纪律,不起哄、不喝倒彩,做文明学生,对每一位比赛选手都给予掌声鼓励,保持会场的清洁,否则将根据情况对该班级扣分.
　　2、各班级所需要的道具如音乐,标语等,由各班级自行准备.大赛组委会将对演讲气氛浓厚,有秩序,有纪律的班级给予加分.
　　3、各班级自己组织照相工作,作为班级活动材料.
　　4、各班级及演讲选手必须严格遵守比赛规则,在比赛过程中,若有疑义,由大赛组委会裁定.
　　九、活动小结:
　　1、通过活动,提高了学生的工作积极性、能动性,使理论联系实际.
　　2、宣传了新时代的爱国精神,使更多同学了解爱国,感受爱国,实践爱国.
　　3、领导重视.我校领导对开展这项活动十分重视,在组织上给予保证,在具体工作中,给予指导.
　　4、注意发挥学生的积极性.学校团委鼓励各学生社团及团支书想方设法、群策群力抓好活动安排的落实.

　　读书活动比赛方案11
　　　　为进一步优化育人环境，倡导读书风尚，活跃校园文化，我馆在第__个“世界读书日”到来之际，组织开展以“书香沁心·文明同行”为主题的系列宣传活动。
　　一、活动时间：
　　20xx年4月xx日—5月20日
　　二、活动地点：
　　海源校区图书馆与杨林校区图书阅览室(两校区同时举行)
　　三、活动形式与内容：
　　(一)“世界读书日”活动启动仪式
　　特邀嘉宾：学校领导、学生事务部
　　内容：
　　1.启动仪式：海源校区和杨林校区由学校领导分别致辞。
　　2.颁奖：
　　(1)“阅读之星”颁奖活动。由学校领导宣读学校表彰决定，并分别为20xx年度两校区图书借阅量前10名的学生颁发荣誉证书及纪念品。
　　(2)“优秀学生馆员”颁奖活动。由学校领导宣读学校表彰决定，并分别为20xx年度两校区图书馆10名勤工助学“优秀学生馆员”颁发荣誉证书及纪念品。
　　(3)“阅读之星”和“优秀学生馆员”代表发言。
　　(二)图书捐赠活动：由学校领导、教职工及学生现场捐赠图书，并登记签字，凡捐赠图书超过20本的，颁发荣誉证书。
　　(三)“世界读书日”阅读签名活动
　　内容：现场读者在宣传横幅上签名。
　　(四)阅读知识有奖猜谜竞答活动
　　内容：由图书馆准备1000个各类有关图书方面猜谜问题，现场设立阅读知识有奖竞答咨询台，每选答对一个问题，领取对应的奖品(每人仅限答两道题)。
　　(五)图书检索比赛，争当找书能手活动
　　内容：每轮5-10名学生，根据图书馆工作人员提供的书目信息，通过检索或直接在书库中寻找图书，最先找到图书者获胜，获得相应奖品(每人至多查找2本书)
　　(六)“青春自律梦想”征文大赛(校级)
　　联办部门：学生事务部、语言文学学院、艺术学院、图书馆
　　投稿方式：5月5日前以电子文档方式发送至图书馆邮箱：xxxx@__.com，或以纸质文档方式发送至xx__校区图书馆三楼xx__办公室(xxxx-xxxxxxxx)或杨林校区图书馆阅览室(__)。应征稿件，请注明投稿者的姓名、学院(专业、班级)、邮箱地址、联系电话，来稿一律不退，请自留底稿。
　　获奖公布：5月中旬在校园网和图书馆网站公布优秀征文评比结果(奖项设一等奖二名、二等奖三名、三等奖五名)，颁发荣誉证书及纪念品。
　　(七)好书推荐
　　联办部门：各学院、图书馆
　　内容：
　　(1)4月16日前向各学院派发纸质通知，利用网络办公和QQ群向全校老师发送好书推荐邀请，有意向参加该活动的教师，请于4月xx日前以电子文档方式发送至图书馆邮箱：xxxx__@__.com，我馆将在4月23日通过展板展示好书推荐目录。
　　(2)4月23日邀请现场读者使用便签分享自己喜欢的`图书。
　　(八)“财经信息的发现之旅——国研网经济数据库介绍”讲座
　　(九)新东方英语四、六级培训讲座
　　(十)“世界读书日”活动周，电子阅览室免费开放
　　四、活动日程具体安排
　　序号 内容 时间 地点
　　1、“世界读书日”活动启动仪式
　　4月23日13:00—13:30海源校区文渊楼一层大厅/杨林校区致远楼和勤敏楼一层大厅
　　2、图书捐赠活动
　　4月23日13:30—5月xx日海源校区文渊楼一层大厅/杨林校区致远楼和勤敏楼一层大厅
　　3、“世界读书日”签名活动
　　4月23日14:00海源校区文渊楼一层大厅/杨林校区致远楼和勤敏楼一层大厅
　　4、阅读知识有奖猜谜竞答
　　4月23日14:30—16:30海源校区文渊楼一层大厅/杨林校区致远楼和勤敏楼一层大厅
　　5、图书检索比赛，争当找书能手活动
　　4月23日14:30—16:30海源校区文渊楼一楼大厅/杨林校区阅览室内
　　6、“青春自律梦想”校级征文大赛
　　4月16日—5月20日学生事务部、语言文学学院、艺术学院、图书馆联办
　　7、好书推荐，成长书单
　　4月16日—4月25日各学院、图书馆联办
　　8、“财经信息的发现之旅——国研网经济数据库介绍”讲座
　　4月16日14:30-xx:30杨林校区致远楼304室
　　9、新东方考研英语培训讲座
　　4月23日19:00-20:30海源校区慧源楼104室
　　10、新东方英语四、六级培训讲座
　　4月30日14:30-16:30杨林校区文心楼202室
　　11、电子阅览室免费开放活动
　　4月20日—4月24日8:40—17:00海源校区图书馆电子阅览室
　　12、20xx年维普“读书月”有奖知识问答
　　4月1日—5月31日海源校区、杨林校区

　　读书活动比赛方案12
　　　　为丰富读书节活动，本着学生全员参与、教师认真指导、班级之间友谊比赛的原则，以“书香润心灵阅读促成长”为主题，以提高学生诵读经典作品的水平、增强学生集体荣誉感为宗旨，由二部语文组牵头，特制定方案如下：
　　一、活动时间：12月29日上午
　　二、活动地点：体育馆二楼
　　三、参加人员：六、七、八年级全体师生
　　四、指导老师：六、七、八年级各班语文老师，班主任做好组织工作
　　五、朗诵内容：由各班语文老师选定好朗诵内容，一个老师(每两班)一个内容，可以是诗词，也可以选其他内容。若朗诵另需配乐，也由语文老师设计好。
　　六、参赛人数：每个团队50人(两个班级整合)，如果教一个班就全员参加。
　　七、奖项：分年级组设奖，各设一等奖一个，二等奖两个，三等奖两个，给指导老师奖励，给班级考核加分(期末考核德育荣誉类分别记2分，1.5分，1分)。
　　八、奖品奖状：由德育处提供。
　　九、活动流程：
　　1、8：00-8：45各班在教室排练朗诵节目;
　　2、9：00各班有序入场;
　　3、9：15-9：45六年级朗诵比赛;
　　4、9：45-10：00六年级推荐好书小报评比获奖名单公布，颁奖;
　　5、10：00-10：30七年级朗诵比赛;
　　6、10：30-10：45七年级“三huì西游、品读经典”活动获奖名单公布，颁奖;7、10：45-11：15八年级朗诵比赛;
　　8、11：15-11：30八年级“一战到底”阅读挑战赛获奖名单公布，颁奖;
　　9、11：30集体朗诵比赛获奖名单公布，颁奖。
　　十、分工：
　　1、前期准备(德育处)：
　　横幅、舞台布置、音响、投影：x
　　班级场地划分：x
　　现场活动摄影：x
　　活动报导上传校园网及微信推送：x
　　2、朗诵比赛相关准备(语文组)：
　　(1)出场顺序抽签
　　(2)节目单制作
　　(3)主持人、主持稿确定
　　(4)评分标准及规则确定
　　(5)评分表的准备和下发
　　3、评委(德育处)
　　(1)评委组成：校级领导、二部中层、二部语文教研组长、六七八年级语文备课组长(备课组长不参与所在年级比赛打分)、音乐老师
　　(2)桌签制作、评委用的.签字笔准备
　　(3)分数计算：x
　　4、表彰环节前期准备(德育处)
　　(1)各年级组评奖结果汇总，获奖名单12月26日下班前报给xx。
　　(2)奖状，奖品：各年级组活动奖状由年级组和语文备课组准备，集体朗诵比赛奖状由德育处准备;年级组活动奖品由年级组和语文备课组准备，并将奖品带到颁奖现场在颁奖环节和奖状一起发放。
　　(3)颁奖领导：
　　各年级组活动颁奖：年级组长、语文备课组长
　　集体朗诵比赛颁奖：xx校长xx校长童校长

　　读书活动比赛方案13
　　　　请各校积极参加“历史的选择”读书教育活动系列比赛。现将有关事项通知如下：
　　一、阅读暨现场作文比赛
　　（一）比赛时间和地点：
　　4月13日（星期三）上午。具体见上一个通知二、征文比赛
　　1、参赛对象三—六年级学生。
　　2、征文要求本届征文比赛以“历史的选择”为主题。参赛者应通过认真阅读活动读本，紧扣活动主题，就读本中各个论题谈自己的认识和体会；可以通过读书和参加活动，畅谈自己是如何把个人的成长融入时代的发展之中，也可以规划一下，如何以参加这项读书活动为契机，不断提高自己和完善自己，勤奋学习，敢于创新，创造美好的未来。
　　文章必须由参赛学生自己撰写，不能抄袭他人作品。辅导教师应切实加以指导，要在文章后写上简明扼要的'评语和推荐意见并署名。文章要求主题鲜明、观点正确、内容充实、中心突出，表现积极向上的理想和信念。
　　小学生作文不超过800字，中学生作文不超过1200字。作文应使用稿纸（300格），要求字迹清楚，书写工整。文章作者在标题下署名，顺序为：浙江省、临海市、学校和班级、姓名；在文章末尾注明学校地址、所在班级、邮编和联系电话。
　　3、比赛方式参赛名额以发行活动用书的数量为依据。请各校按1%进1法产生镇参赛名额。中心校评选0.5%上送市教育局。请各校将征文原稿于4月22上交中心校（4月27日前送教育局）。
　　二、讲故事比赛和演讲比赛
　　（一）参赛对象讲故事比赛参赛对象为三至六年级学生。各校推选一名（白小5、双港3、祥里2名）选手参加。
　　（二）时间和地点：教育局5月中旬，中心校具体时间另行通知。
　　（三）奖次情况根据参赛人数设一、二、三等奖若干名。
　　（四）有关要求
　　1、参赛选手的讲述内容必须紧扣本届读书活动主题。要求以生动的语言和感人的事例，表达对活动主题的理解和参加读书活动的感受，展现新时期青少年热爱祖国、奋发进取的精神面貌。讲题要鲜明，内容要连贯，语言要符合年龄特点。参赛选手必须使用普通话，要求口齿清晰、表达流畅、精神饱满、仪态自然。选手着装应整洁舒展，大方得体。
　　小学生讲故事比赛的讲述时间不能超过4分钟。
　　2、各校参赛学生的故事稿须打印一式8份（1份写上校名、选手和辅导师姓名，7份不署名；一张A4纸，宋体，标题小三号、正文小四号；）于比赛前三天寄至教育科，逾期作自动放弃。
　　三、春苗网知识竞赛
　　1、竞赛时间、竞赛题和网址本届网上知识竞赛分四期出题，出题日期为：20xx年2月至5月的每月10日，答题时间为：20xx年2月10日至6月10日。
　　本届春苗网知识竞赛的竞赛题分为小学组和初中组。竞赛题登在全国青少年爱国主义读书教育活动网站“春苗网”上，本网址已在各读本上注明。
　　2、参赛对象本届春苗网上知识竞赛是第十八届读书教育活动的内容之一，参赛者必须是参加本届读书活动的小学中高年级学生和初中生，必须在认真阅读活动读本的基础上，以真实身份参加相应组别的知识竞赛，不能超范围答题。例如：以小学生身份答中学生竞赛题，或以中学生身份答小学生竞赛题，均为无效。
　　3、答题方法及要求
　　（1）打开春苗网，点击主页上设立的“知识竞赛”按钮；选择与所参加的读书活动相符的主题；
　　（2）遵照网页上的介绍，准确填写个人注册信息；
　　（3）认真阅读竞赛题，并按提示和要求答题；
　　（4）确认答题完毕后，点击“发送”按钮，将答卷发出；
　　（5）务必在规定的答题日期内发出答卷，过期答卷无效；
　　（6）参赛者必须使用真实的个人信息，每期竞赛题每人限答一次。
　　4、评奖表彰全国读书活动竞赛评审组对全部有效答卷进行评判，评出正确答卷，然后分小学组和初中组于6月中旬分别抽奖，抽出优秀奖和特别奖若干名。全国组委会对本届春苗网知识竞赛优秀奖和特别奖获奖者颁发获奖证书，特别奖获得者将作为特邀代表，在暑期进京参加全国表彰大会和夏令营活动。

　　读书活动比赛方案14
　　　　书籍是人类宝贵的精神财富，是我们一生中不断学习、不断进步的阶梯，更是我们人生奋斗的指航灯，文化传承的通道。读书，也是一种快乐，一种精神的享受。为了让我校师生在读书中获取更多更有益的知识，现决定组织开展“与好书做伴，与文明同行”师生读书征文比赛，具体内容及要求方案如下：
　　一、征文内容：
　　以读书活动为载体，围绕“与好书做伴，与文明同行”这一主题 ，可以写自己的'读书体会、心得和感受，也可以介绍自己读书的方法和优秀的经验等。
　　二、征文对象：
　　1、学校35周岁以下（含35周岁）教师，其他教师鼓励参加 ；
　　2、学校三——六年级全体学生。
　　三、征文体裁与字数：
　　体裁不限（诗歌除外），教师征文字数在800字以上；学生征文字数在400字以上。
　　四、征文格式与要求：
　　1、教师征文标题三号宋体加粗，正文小四宋体1.5倍行距，用A4纸打印一式一份，题目另不附页，直接在题目下面注明教师姓名，以年段为单位上交至骆婷婷处（行政办老师自己上交骆婷婷老师处），并将电子稿件发送至（xx）。
　　2、学生征文标题三号宋体加粗，正文小四宋体1.5倍行距，用A4纸打印一式一份，先由各班主任择优挑选一篇，题目另不附页，直接在题目下面注明教师姓名，以年段为单位上交至骆婷婷处，并将电子稿件发送至（xx）。
　　五、征文时间：
　　即日起至20xx年5月24日。
　　六、评比办法：
　　学校将评出一、二、三等奖若干名，择优上送教办参评。

　　读书活动比赛方案15
　　　　一，指导思想：
　　为了加强学生的思想道德教育，为了拓展学生的视野和知识面，为了丰富学生的课余生活，为了激励学生从小树立正确的人生观、世界观、价值观，结合邵阳市委市政府提出的“感恩教育”的要求与我校近期举办的“感恩就在身边”的'实践活动，特意举办一次中，高年级的读书比赛活动！并设立课外阅读领导小组负责指导和评比！
　　二，具体要求：
　　1，本期，在我校3-----6年级学生中开展一次“我最喜爱读的课外书”比赛活动。凡是在这些阶段的学生都务必参加。
　　2，每个学生在9、10、11月之内，利用课余时间读完一本自己最感兴趣的课外书，然后结合生活实际，写一篇读后感。
　　3，所读的书籍以学校馆藏图书为主要资源，以《知足感恩》为蓝本，以自己的课外读物为辅佐。
　　三，领导机构：
　　1，课外阅读领导小组组长：张胜国校长
　　2，课外阅读领导小组副组长：孙孝能校长贺勤俭校长黄超校长
　　3，课外阅读领导小组成员：政教主任苏庆，图书管理员杨立强，以及3------6年级各班班主任
　　四，具体措施：
　　1，学校领导在大会上做好宣传工作，讲明读书比赛活动的重要意义和具体操作办法。
　　2，各班主任在班级里做好动员工作，布置和组织活动的开展。
　　3,11月下旬，每班选送2篇最佳的读后感交到学校，汇报活动的收获和成果。
　　五，奖励办法：
　　1，一等奖：2名，各奖励精美励志书一本，奖状一张。
　　2，二等奖：4名，各奖励精美日记本一本，奖状一张。
　　3，三等奖：交上来的其余作品都为三等奖，各奖励小字本一本，奖状一张。