庆元旦迎新年活动方案【大全15篇】

　　你若不想做，总会找到借口;你若想做，总会找到方法。下面是小编整理的庆元旦迎新年活动方案【大全15篇】，欢迎大家阅读和收藏一下噢。
　　庆元旦迎新年活动方案1
　　　　一、活动目标
　　1.让幼儿体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛；
　　2.通过创编打鼓的动作，培养幼儿的创造能力；
　　3.通过参加假面舞会的表演，增强幼儿的社会性。
　　二、活动准备
　　蜡笔、鼓、面具；《新年好》背景音乐。
　　三、活动过程
　　（一）激发幼儿参加“假面舞会”的兴趣
　　1.创设带上面具，向幼儿拜个早年；
　　2.我们今天要开个“假面舞会”，可好玩了，小朋友们想不想去？可是你们没有面具，怎么办？
　　（二）引导幼儿制作面具
　　1.教师出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用绳子系好），引导幼儿给面具涂上自己喜欢的颜色或图案；
　　2.面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参加“假面舞会”。
　　（三）播放音乐，幼儿载歌载舞
　　1.教师出示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作，然后教师播放《新年好》的音乐，教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓；
　　2.教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新年的快乐。
　　四、活动结束
　　恭喜的`节日歌，感受过年的气氛
　　五、延伸活动
　　在美工区，提供丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等手工作品，增添过新年的气氛。

　　庆元旦迎新年活动方案2
　　　　为迎接20xx年元旦的到来，营造良好的`节日氛围，丰富校园文化生活，凝聚全院教职工力量，展示广大师生积极进取、乐观向上的精神风貌，学院拟定于元旦前夕在体育馆举办“20xx年元旦师生联欢会”，现将有关事宜安排如下：
　　一、时间地点：
　　20xx年12月底（具体时间另行通知）在体育馆举行。
　　二、组织领导
　　为做好联欢会各项筹备工作，确保联欢会的顺利进行，成立联欢会组委会：
　　主任：
　　副主任：
　　成员：
　　三、节目要求
　　1、每个分工会可报送1—3个参选节目，演员可以本分工会成员为主，也可各分工会之间合作。
　　2、学生节目由团委负责组织、遴选、推荐。
　　3、老干节目由老干处负责组织、遴选、推荐。
　　4、歌舞类、器乐类、戏曲类控制在5分钟以内，语言类控制在8分钟以内。
　　四、日程安排
　　（一）节目报送（截止到11月30日）
　　各单位按照通知要求积极组织筹备节目，并按规定时间将“节目报名表”交到院工会办公室，电子档发送至邮箱xxx。
　　联系人：
　　联系电话：
　　（二）节目选拔（12月1日—5日）
　　通过组织人员审核筛选，确定联欢会表演节目（具体时间、地点另行通知）。
　　（三）节目排练（12月7日—19日）
　　各分工会对表演节目进一步排练、完善。
　　（四）集中排练（12月21—24日）
　　（五）节目演出彩排演出（12月28—29日）
　　五、表彰奖励
　　1、参加元旦联欢会节目演出的分工会，在年度考核加分项中给予适当加分。
　　2、组织观众评出“我最喜欢的节目”，颁发奖品。

　　庆元旦迎新年活动方案3
　　　　活动目标：
　　1、乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。
　　2、与家长一起体验迎新年的快乐。
　　3、促进家园联系，增进亲子感情。
　　活动准备：
　　1、布置活动场地。
　　2、音乐、新年礼物、礼物袋、气球若干、蛋糕一个、不同的水果胸卡10张。
　　3、每组家庭准备好一个亲子节目。
　　4、幼儿分成红、黄、蓝、绿四个方对。
　　活动过程：
　　1、邀请舞：请你和我跳个舞。
　　2、主持人出场：过新年，真热闹，穿新衣，戴新帽，欢聚一堂齐欢笑!我代表三班全体老师和小朋友，欢迎爷爷，奶奶，爸爸，妈妈的到来，祝爷爷奶奶身体健康，笑口常开，爸爸妈妈工作顺利幸福美满，祝小朋友快快长大!
　　3、介绍方队名称，方队之间进行竞赛，表演节目，赢取奖品。
　　规则：每个方队集体根据主持人要求表演一首歌曲(或儿歌)，或者回答出主持人的问题，就可以赢得一个气球，最后获得气球最多的方队获胜。
　　4、亲子节目表演，并赠送新年礼物。
　　规则：每组家庭自愿上前表演节目，表演结束后，该幼儿就可以在礼物袋里面摸取一件礼物作为奖励。
　　5、亲子游戏。
　　(1)萝卜蹲的游戏
　　规则：本游戏10人一组，主持人敲小鼓打节奏，每位参加游戏的家长要戴上胸卡并以此命名，被喊道的家长要做蹲的姿势，同时嘴里要说一句话：xx蹲，xx蹲，xx蹲完某某蹲，被喊道的另一位家长继续游戏，在玩的过程中如果说错或者跟不上节奏都算犯规，要淘汰出局，如果在鼓声停之前，没有被淘汰，就算成功，该家庭的幼儿可以摸取一件礼物，作为奖励。
　　(2)抢椅子游戏：
　　规则：本游戏10人一组，9张椅子，主持人敲响小鼓，游戏开始，参赛者围着椅子转圆圈，鼓声停，参赛者抢椅子坐下，没有坐到椅子的人就被自动淘汰，然后撤去一张椅子，继续游戏，以此类推，直到剩下最后坐到椅子的一位参赛者，成为游戏获胜者，该家庭的幼儿可以摸取一件礼物，作为奖励。
　　6、集体舞：新年好!
　　(1)幼儿邀请家长围着蛋糕表演唱《新年好》。
　　(2)时间过的'真快，转眼就要送走20xx年迎来新的一年，我们的联欢会就要结束了，在这里，我再次代表中三班的老师和小朋友祝所有的爸爸妈妈工作顺利，家庭幸福!
　　(3)集体分享蛋糕。

　　庆元旦迎新年活动方案4
　　　　一、活动背景
　　元旦即将到来，为丰富社区居民的文化生活，增进居民间的相互了解和友谊，推动社区和谐发展，我们特策划一场庆祝元旦的迎新年活动。
　　二、活动主题
　　活动主题为“辞旧迎新，共庆元旦”。通过此次活动，让社区居民共同迎接新的一年，表达对新年的美好祝愿。
　　三、活动时间
　　xxxx年xx月xx日，上午9：00至下午5：00。
　　四、活动地点
　　xxxx。
　　五、活动内容
　　文艺表演：邀请本地艺术团体和居民自愿者进行歌舞、小品等文艺表演，展示社区文化魅力。
　　游园活动：设置投篮、套圈、盲人敲锣等趣味游园项目，让居民在游戏中感受欢乐，增强彼此间的互动。
　　美食展销：鼓励居民自制特色美食，现场展销，让居民在品味美食的同时，感受邻里间的温暖。
　　拜年贺卡：制作拜年贺卡，向社区老人、儿童等送上新年的`祝福。
　　幸运大抽奖：设立多个奖项，提高居民参与活动的积极性。
　　六、结语
　　此次活动旨在为社区居民带来欢乐和祝福，促进邻里间的交流与沟通。我们希望通过这次活动，让社区成为一个更加温馨、和谐的大家庭。

　　庆元旦迎新年活动方案5
　　　　活动目标：
　　1．让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。
　　2．鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐，增进友谊；充分感受节日的快乐。
　　3．让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己；
　　4．让家长积极参加，为孩子们做榜样。
　　5．知道节日时人们主要的庆祝活动。
　　6．愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
　　活动对象：
　　小班全体幼儿
　　活动时间：
　　20xx年12月31日上午
　　活动准备：
　　1．布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。
　　2．每名幼儿准备一句祝福的话。
　　3．幼儿准备好自己喜欢吃的食物（3～4样）
　　4．磁带、录音机及幼儿的'礼物
　　活动过程：
　　一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。
　　教师：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美？”
　　幼儿：“快过年了！”
　　教师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算？”幼儿自由回答。（点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互交流）
　　二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。
　　1．请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。
　　2．请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。
　　3．幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。
　　4．各班孩子分享食物。
　　教学反思：
　　元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特举行：“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动。本次活动我们将教育教学和分享活动融在一起，使幼儿认识到我长大一岁，要学习更多的知识技能和本领，感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。

　　庆元旦迎新年活动方案6
　　　　20xx年元旦将至，为了丰富教职工的业余文化生活，展示教职工的精神面貌，加强教师之间的交流，增进教师之间的友谊，增强学校凝聚力，营造一个“同欢、同庆、同喜、同乐”的元旦，共同分享新年的.快乐，特制定本活动方案。
　　一、成立工会系列活动领导小组
　　组 长： xxx
　　成 员： 领导组各成员
　　二、本次活动以级部组队参加，各级部主任为级部负责人
　　三、活动内容：
　　抱球接力、拔河、多人跳长绳、争先创优(掼蛋)
　　四、活动时间、地点
　　(一)争先创优(掼蛋) 安排在20xx年12月27日上午8：00分至10：30分，锦心楼教师阅览室;
　　(二)抱球接力、拔河、多人跳长绳安排在20xx年12月28日上午8：00分至10：30分，田径场 。
　　五、活动步骤
　　1、动员报名。积极动员，宣传活动的目的意义。使人人参与，个个竞赛。报名由各级部组长负责并在规定时间内将报名表交至工会姜主席处。时间：12月22日放学前。
　　2、抽签编组：根据每个项目人数和规则(比赛规则另附)，项目负责人负责抽签编组工作。
　　3、场地布置 、器材准备：由项目负责人协调人员布置准备。
　　六、活动要求
　　(一)、抱球接力：每个级部报名组队，每队四人并且是两男两女;
　　(二)、掼蛋比赛：各级部内部自由组合，领导成员不得相互配对;
　　(三)、拔河：每个级部组一个队，人员24人，20人比赛，4人替补(上场女队员不得少于6人);
　　(四)、多人跳长绳：每个级部报名组队，每队7人，男女不限。
　　行管工勤人员依就近原则在级部报名。
　　七、奖励办法
　　拔河比赛共三队参加，取第一名。奖全队2400元;争先创优(掼蛋)比赛设一等奖4对，每对奖400元，二等奖4对，每对奖200元;抱球接力、多人跳长绳项目根据报名总队数确定。
　　八、各项目负责人
　　拔河、多人跳长绳、 抱球接力：倪世勇 创优争先：张荣稳
　　九、未尽事宜最终解释权归校工会。

　　庆元旦迎新年活动方案7
　　　　一、活动主题：
　　“热热闹闹过新年”亲子活动
　　二、活动目标：
　　1、通过开展包饺子的亲子活动，体验劳动的快乐，增进亲子间的'感情，营造过新年的热闹、快乐气氛。
　　2、通过活动锻炼幼儿的生活能力和动手能力，同时培养孩子爱劳动的好习惯。
　　3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长、老师与家长、家长与家长之间感情的机会。
　　三、活动时间：
　　xx.12.31（周一）10：00—11：30
　　四、活动准备：
　　物质条件准备：邀请卡、气球、饺子皮、馅、苹果等。
　　环境准备：各班围绕主题布置活动室
　　五、活动地点：
　　各班教室
　　六、活动要求：
　　1、提前一周告知家长家长开放日时间。
　　2、尽量让孩子的爸爸或妈妈参加；（一名家长凭邀请卡入园）请家长在邀请函背面签名并写上祝福语。
　　3、各班可以将包饺子活动与表演活动、游戏活动相结合。
　　七、人员安排安排：
　　1、活动通知单及邀请函由各班班主任负责。
　　2、后勤工作由食堂负责（包括饺子皮、肉馅、水果、牛奶等）
　　3、安保工作由校保安负责。
　　八、家长注意事项：
　　1、把手机调至静音或震动状态。
　　2、不在幼儿园吸烟，注重自己的言行举止。
　　3、不做影响教学和幼儿活动的事情。
　　4、积极参与到活动中来，为孩子做好榜样。

　　庆元旦迎新年活动方案8
　　　　活动目标：
　　1、感受迎新年的愉快氛围，知道自己即将长大一岁，有成长的自豪感，增强孩子的自主性。
　　2、通过游戏，感受温馨的.同伴之间的友好情感。
　　3、展示幼儿的能力，培养幼儿自信、乐观、大方的品质。
　　活动形式：
　　击鼓传花
　　活动过程：
　　一、开场：
　　1、幼儿一起致新年贺词：
　　祝老师们工作顺利;身体健康!祝小朋友快快乐乐;祝大家新年快乐!过年啦……(教师敲鼓)
　　2、放音乐，大家齐唱《新年好》
　　二、主题活动：
　　以击鼓传花的形式展开，鼓声落，花落到谁的手中，幼儿便表演一个节目(幼儿的特长展示或者是与同伴共同表演)。共三轮，每轮三次;每轮结束后幼儿表演一个集体节目。
　　(一)、第一轮击鼓传花
　　1、幼儿集体节目《儿歌联说》、《古诗吟唱》。
　　2、师幼游戏：魔毯游戏准备：报纸
　　游戏规则：分两组进行，每组2对。教师和幼儿共同踩在一块报纸上，在规定时间内用脚将纸踩碎，每个组的报纸踩得最小，哪个组获胜。
　　(二)、第二轮击鼓传花
　　1、幼儿集体节目，《快乐欧伯拉》
　　2、游戏：谁的力气大(吹气球比赛)游戏准备：气球
　　游戏规则：分两组进行，每组6人。每位幼儿拿一个气球，游戏开始后先将气球吹大获胜。
　　(三)、第三轮击鼓传花
　　1、幼儿集体节目：歌曲大联唱《宝宝不怕冷》、《小象爱妈妈》等等
　　2、游戏：抢椅子。游戏准备：椅子6个
　　游戏规则：分两组进行，每组5对。幼儿跟着音乐围着椅子转，音乐一停，大家就抢小椅子坐，没有抢到的回去，然后拿掉一个小椅子，看到最后谁能抢到最后一把小椅子。
　　三、活动结束：
　　为幼儿分发新年礼物。

　　庆元旦迎新年活动方案9
　　　　活动准备：
　　1、装饰好的新年帽若干顶（4-6）
　　2、漂亮的图片若干，各种颜色的皱纸，印章、印泥等若干。
　　3、用纸折好的帽子人手一份。
　　4、已学会唱《新年好》
　　活动目标：
　　1、尝试运用10以内数加减的经验解决取物的问题。
　　2、感受过新年收到礼物和成功的喜悦。
　　3、知道节日时人们主要的庆祝活动。
　　4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
　　活动流程：
　　引发兴趣--寻找礼物--分享礼物
　　活动准备：
　　新年礼物、题纸、音乐
　　活动过程：
　　一、引发兴趣
　　师：前不久我们放假了，为什么呀？
　　幼儿：因为是元旦。
　　师：对了，元旦是新一年的第一天。大家都会在这一天放放假，庆贺新年的到来。今年是什么年？
　　幼儿：今年是狗年。
　　师：在新的一年里，老师祝大家新年快乐，万事如意！
　　幼儿：祝老师新年快乐，万事如意！
　　师：在新的一年里，你想得到什么新年礼物吗？
　　幼儿a：我想得到的是一辆电瓶车，因为我妈妈的车被人偷了！
　　师：原来，新年来临之际，也有许多的人会动歪脑筋，所以大家要当心呀！
　　幼儿b：我想得到的是书本和笔，因为我们马上要读一年级了，要多练练字。
　　师：真懂事，你以后一定是一个很优秀的小学生！等等
　　二、寻找礼物
　　1、引发兴趣
　　师：今天老师也为每一位孩子准备了一份新年礼物，想知道是什么吗？
　　幼儿：想知道。
　　师：可是，要得到这份新年礼物可不容易，有很多的困难在你们的面前，你们有信心吗？
　　幼儿：有。
　　2、幼儿游戏
　　（1）通过计算卡找到幸运号
　　师：瞧，这里有许多的幸运号码，有了幸运号码，你就离你的新年礼物不远了。可是哪一个幸运号码是你的呢？（手指向另一边）这里还有许多的小纸条，只要你能解开小纸条的秘密，那你就能知道哪个是你的幸运号码了。这些小纸条分别装在三个标有1、2、3 的 盘子里，这又代表了什么呢？
　　幼儿：这些数字表示的是简单和容易。
　　师：那么，哪个简单？哪个难呢？
　　幼儿：数字1表示简单，数字2表示中间，数字3表示最难！
　　师：对了，数字越小表示越简单，数字越大表示越难！好，还有什么不明白吗？没有的话，我们开始吧！可以请笔宝宝帮帮忙。
　　幼儿自由选择，师鼓励勇于选择难度大的幼儿。幼儿探索小纸条的秘密，师巡回指导，发现问题
　　师：你们找到自己的幸运号码了吗？这里藏着什么样的秘密呢？
　　幼儿：这里有题目的。
　　师：可是，这和幸运号码又有什么关系呢？
　　幼儿：只要把这上面的题目都做出来，就能知道幸运号码的。
　　师：说得好，小纸条上有几道题，你只要把这些题一一答出，然后把每一题的答案连在一起看，那个就是你的幸运号码！谁能自豪的告诉我们，你已经找到了自己的幸运号？
　　幼儿甲：我已经找到了。
　　师：请大家来做一回小老师，看看他找得对不对？
　　幼儿一起帮忙检查。完全正确，恭喜你！
　　师：可是，我们这还有一位朋友，我们一起来看一看！4-2=6。问题出在哪呢？
　　幼儿：他把减号看成加号了！
　　师：是吗？什么是加法呢？
　　幼儿：加法就是东西越来越多。
　　师：那么减法呢？
　　幼儿：减法就是东西越来越少。
　　师：那么这道题的答案应该是几呢？我们一起来做。4-2=2。好，没找到幸运号的孩子加把油，再去试一试，如果你找到你的幸运号了，想想可以干什么？幼儿再次操作。（鼓励能力强的幼儿帮助能力较弱的幼儿）
　　（2）通过幸运号找到礼物地点
　　师：手中挥舞幸运号，将幼儿吸引到身边。找到幸运号码的孩子们请高举你的`幸运号，我要对你们说，你真棒！你们离幸运号只有一步之遥！新年礼物到底在什么地方呢？秘密就在这里，（将纸翻过来）。猜一猜，什么意思？在这里有两个字，我们以前认识过，是什么字？
　　幼儿：对了，一个是橱，一个是层。
　　师：哪一个是橱？哪一个是层呢？
　　幼儿：上面的那个是橱，下面的那个是层。
　　师：那么，在我们的教室里有几个橱？
　　幼儿：6个橱。
　　师：每个橱又有许多层，你们的礼物就藏在这些橱里面，可到底是几号橱？第几层呢？快去找一找吧！
　　幼儿：我找到了，我找到了！
　　师：你是怎么找到的？
　　幼儿：我先看在哪个橱，在看在第几层，就这样找到了我的礼物。我成功了！
　　师：可是，你找的到底对不对呢？
　　幼儿：对的！
　　师：你怎么知道？
　　幼儿：这上面写着我的幸运号呢！
　　三、分享礼物。
　　随着越来越多的幼儿找到礼物，音乐起，共同分享礼物。
　　教学反思：
　　新年到了，无论是从幼儿园的大环境还是到每个班的小环境，无不洋溢着新年的喜庆，在新年气氛的包围下关于新年的主题活动也应运而生。包括：收集与新年相关的物品、说说新年的习俗、做做新年的礼物，如：剪剪窗花、制作贺卡、灯笼等，孩子们也对新年的活动产生了更大的兴趣。
　　在主题进行中我们在思考：数活动如何在过新年的主题活动中有机地渗透呢？我们认为，在情境中学习数学，不仅让幼儿得到情感的体验，同时学习贴近生活的数学内容，又能提高幼儿学习的自主性以及积极思维能力和解决问题的能力。在前一段时间的主题活动中，我们也不断地进行尝试，如：通过活动《妈妈的菜篮子》《马路上的车》等幼儿积累了8以内数加减的经验；通过活动《商店里》了解了橱、层等。今天，我们就尝试结合新年的主题，在游戏中层层递进，尝试利用10以内数加减经验解决取物的问题。并在此活动中体验互相帮助和成功的快乐。

　　庆元旦迎新年活动方案10
　　　　一、活动主题：
　　庆元旦，迎新年，感受传统，共创美好社区！
　　二、活动目标：
　　加强邻里之间的友谊，提高社区凝聚力。
　　丰富居民的文化生活，感受节日氛围。
　　通过活动，提高居民对社区的认同感和归属感。
　　三、活动时间：xxxx年xx月xx日
　　四、活动地点：xxxx
　　五、活动内容：
　　文艺表演：包括歌曲、舞蹈、戏剧等各类节目，展现社区的`文化艺术魅力。
　　美食摊位：鼓励居民参与，展示和品尝各类传统小吃和美食。
　　游戏互动：设置趣味游戏，如猜灯谜、拔河等，增进居民间的互动与交流。
　　写春联送祝福：邀请书法爱好者现场书写春联，为居民送上新年的祝福。
　　亲子活动：设置亲子游戏和手工制作环节，促进亲子间的沟通和合作。
　　抽奖环节：设置丰富的奖品，让居民在参与活动的同时，有机会赢取丰厚奖品。
　　六、活动组织：
　　活动筹备组：负责活动的策划、组织和宣传工作。
　　后勤保障组：负责场地布置、物资采购和现场服务等工作。

　　庆元旦迎新年活动方案11
　　　　一、活动时间：
　　12月25日
　　二、活动地点：
　　本班教室
　　三、活动目的
　　1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。
　　2、中班幼儿年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。
　　3、幼儿在集体生活中如何与人交流例如：幼儿在参加活动时大方，不扭扭捏捏
　　四、活动前期准备
　　1、教师准备：环境布置策划大型活动的整个流程教师手绘玻璃橱窗、为幼儿准备材料进行空间悬挂装饰
　　活动宣传：制作节日海报，设计邀请卡，及时把活动流程在博客中落实；
　　2、幼儿准备：为幼儿准备节日盛装（女幼儿穿最喜欢的公主裙子扮演公主、男幼儿穿衬衫马夹深色裤子，也可以打领结扮演王子）幼儿利用老师准备材料动手制作美工活动，进行装扮教师，让幼儿成为环境中的小主人
　　3、家长准备：
　　1、准备化妆品（当天宝宝都是由家长进行自由发挥式的化妆）
　　2、准备当天聚餐需要的食物，我们按照学号顺序分组进行准备、
　　3、家长准备一道自己拿手的菜，带到幼儿园和大家分享
　　星期六我们一起共度圣诞节，需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简单的`食物制作，最后共享美味！
　　如果您也想一展厨艺，欢迎您也带一道拿手的菜品与大家分享！肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此想法的家长请提前告知老师，请把菜名在周二早晨写好教给班级老师（避免家长之间菜做有重样）注：由于您带来的食品是给幼儿食用的，请保证食品的卫生安全，家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好，并且做好记号！
　　注：为保证家长带来食物的可口，需要微波炉、电磁炉各1台，如果您离幼儿园较近，方便带到班级，请提前告知老师，谢谢！

　　庆元旦迎新年活动方案12
　　　　一、活动目的
　　通过参与节日联欢活动，使幼儿感受新年的愉快气氛，激发幼儿愿意与同伴、老师、家长分享快乐的情感。幼儿通过“个人才艺展示”，培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。
　　二、活动准备
　　提前与家长联系，和孩子一起编排好节目；提前做好教室环境的布置。
　　三、活动流程
　　第一部分：开场（主持人）
　　第二部分：集体节目
　　第四部分：亲子游戏
　　第五部分：游园活动，感受幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。
　　第六部分：结束语，欢乐的时光总是过得很快，感谢家长对本次活动的`支持，“庆元旦家园同乐活动”到此结束，祝大家在新的一年里，快乐平安！
　　主题总体要求：
　　教师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深幼儿对元旦习俗的理解，感受元旦的欢乐。在教学过程中，教师能注重给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围，给予幼儿充分的表达自由和动手机会，采用开放式的教学方法，注意动静交替，让孩子们始终积极参与活动，使他们的语言表达能力、动手操作能力、感受能力都能得到了培养。各班老师结合班级情况以及年龄特点选上相关课程，及时将教学收获轨迹呈现。

　　庆元旦迎新年活动方案13
　　　　一、开展活动
　　认识元旦
　　二、活动目标
　　1.知道每年的1月1日是元旦，是新一年开始的第一天；
　　2.知道过了新年，又长大了一岁；
　　3.了解和认识庆祝元旦的各种方式。
　　三、活动准备
　　日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。
　　四、活动重难点
　　理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。
　　五、活动过程
　　1.引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的一些节日，激发学习兴趣。
　　——教师提问：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦等）
　　——教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（1月1日，新一年的'到来，是一年开始的第一天）
　　——教师提问：小朋友们，你们知道元旦是什么意思吗？
　　提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。
　　2.向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿交流以往是怎样过新年的？
　　提示：唱歌跳舞、举办活动、送元旦贺卡等。
　　3.引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？
　　提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，送一张自己制作的贺卡给爸爸妈妈。
　　4.播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。
　　5.引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望
　　教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？

　　庆元旦迎新年活动方案14
　　　　活动背景：
　　鉴于本学期即将结束，一年一度的元旦新年马上到来，文化传播系学生会特此举行“新年游艺会”以丰富大家的业余生活，营造良好的学习及交流氛围。并希望通过此次新年游艺会展现文化传播系学生积极向上的精神风貌，同时加强同学之间的交流，增进大家的感情，让同学们感受到节日的喜庆，大家一同辞旧迎新，以积极饱满的精神风貌迎接新年的到来。
　　活动口号：
　　团结就是力量，成功就是坚持，友谊第一，比赛第二。
　　活动宗旨：
　　全员参加，全员快乐!游艺会不仅是大家们施展才华的舞台，也是我们快乐的天堂。大家快乐才是真正意义上的快乐!
　　承办单位：
　　河南财经学院文化传播系体育部
　　活动方式：
　　1、每个部门安排2部员作为评委兼公正人(于周三前上交体育部)，我们会成立一个临时的评委小组，对评委进行必要的培训(如游戏规则，突发事件的处理等等)。由体育部派出一位总评委统计最后的分数，并确定出冠亚季军。
　　2、两个部门负责一个游戏，也就是每个关的关主，总共有10关。要求每个工作人员都对游戏的规则了解清楚，并为之做好准备。(人员分配：a、一个人在参赛人员的到达时，给他们讲解本关的游戏规则，以及一些注意事项之类的。b、其他人根据游戏规则负责游戏的开展。该部门可以根据游戏的规则自行安排人员的分配，但求做好。以上纯属建议。)
　　3、每个部门再派15个人组成一个参赛小组，其中一个作为领队，并且给自己的组取一个有个性的名字，并且要口号和队歌。(有自己标致性的统一的装束也行，根据各队自身的需要)到操场时，先排好队伍，然后听候指示。
　　4、每个领队持一张积分卡，上面有各个关口的名称。在每次闯完关后，让工作人员评分，不得自行更改，如有发现，取消比赛资格。最后由总评委处把统计分数。
　　5、每个队伍开始的地点各不相同，领队要认真听清楚自己的第一关是什么。然后按顺
　　时针的顺序继续闯关，每闯完一关都要让公正人员给写上分数(分数根据游戏规则而定)最后按分数评选冠军亚军季军以及一些最佳团结奖、最上进奖等等。
　　6、评分标准：由负责守关的部门作为关主，由参赛的人员以关主进行挑战，若挑战队伍失败，则加1分;若挑战队伍胜则挑战队伍加5分;若战平则挑战队伍加3分。输的队伍必须接受惩罚，即集体唱队歌。
　　7、奖项设置：团体奖设为冠军、亚军、季军 (即比赛总得分的前三名)
　　单项奖设单场比赛第一名和第二名(即单项比赛的中记录的前两名)
　　活动布置：
　　1、工作人员提前25分钟到现场开始布置，在每个关口都需要以一定的方式把本关的名字挂在显眼的地方。
　　2、各个关口都要有一定的界限。评委必需是非本部门的。而且有两个，这样防止徇私情况的出现。
　　3、工作人员必须一直守在自己的关口保证游戏的正常进行。
　　活动内容策划：
　　一、双背夹球
　　比赛规则：每组参赛队员自由选出1男1女进行比赛，在规定的3分钟间内完成用双背夹球的方式将气球运到指定地点，运送的球多者为胜。(途中气球不可爆炸)
　　活动中间工作：各个部门及参加比赛的队员要遵守比赛的规则，保证游戏的正常进行。
　　三、连环腿
　　1、把绳子绑在相互靠近的腿的`关节上，让工作人员先走一次，也要计时，此为标准(当然工作人员事先经过训练的)。
　　2、每轮两组参加，每轮工作人员都要走一次。而且两组是分开来走的(如果队伍是单数的话，规则一样)赛道全长20米
　　活动所需物品： 1个秒表，10条牢固的中长的绳子， 10个气球，充气筒，40瓶矿泉水。
　　宣传物品：一个宣传板，一个条幅
　　活动流程：
　　18：30——18：40 由文播系学生会主席上台宣布活动的意义。
　　18:45 由体育部宣布游艺会正式开始，相关组织者人员到位开始配合。
　　18：50——19：20 举行双背夹球。
　　19：25——19：55举行连环腿。
　　20：00 宣布活动结束，宣读比赛成绩，颁发奖品。
　　20：20整个活动结束。
　　人员安排：
　　1、新年游艺会总负责：体育部。
　　2、安全由安检部和纪检部负责。
　　3、奖品由秘书部发放。
　　4、游戏负责由实践部和女生部负责。
　　5、其他部门配合以上部门工作。
　　活动前期期工作：
　　1、由体育部把活动的项目与具体的规则发给各个部门，让各部门事先知道要参加的项目，并为此作好充分的准备。
　　2、一些海报的宣传，可以贴在食堂的门口。
　　3、每个部门派2个人做为评委事先进行培训，由体育部人员组织这次培训。
　　4、负责的部门要好好准备所要做的游戏，并进行实践，对规则做出合理的更改。然后在以电子版的形式把规则发给体育部负责人。由体育部重新整理一下，在发给每个部门。(这个要在周三前完成，因为整理后的规则还要让参赛人员熟悉一下。)
　　活动中间工作：
　　各个部门的工作人员要对突发的事件有所准备，并合理的处理。保证游戏的正常进行。
　　由体育部出4名干事为裁判，由女生部出4名干事为比赛成绩记录人员。由实践部负责道具的搬运。
　　颁发奖品：第一名：每人一个精美小礼品，一个笔记本，一只钢笔。
　　第二名：每人一个精美小礼品，一支中性笔。
　　第三名：每人一个精美小礼品。
　　活动地点及时间：
　　4号楼报告厅 12月26日晚上18：30。

　　庆元旦迎新年活动方案15
　　　　一、活动主题
　　展示风采喜迎新年
　　二、活动目的
　　为了进一步丰富校园生活，培养学生各方面的素质，借此庆元旦之际，举行融知识性、趣味性和活动性为一体的庆新年活动。通过活动的开展，增强师生的凝聚力和向心力，从而丰富学生的课余文化生活，激励同学们团结、奋进、求实、创新，以更饱满的激情投入到新一年的学习中去。
　　三、活动组委会及其分工：
　　参加活动对象：全体师生
　　活动巡查、安全领导小组：校领导、班主任
　　活动总策划：xxx主任
　　活动中的安全教育：各班主任
　　活动颁奖组：xx校长
　　活动的.后勤负责：姚主任
　　活动照相、录像：杨xx李xx张xx
　　四、活动内容、时间及负责人
　　活动时间：20xx年月12月30日下午
　　活动内容及负责人：
　　1、新年致辞郝校长
　　2、学生演讲负责人：王主任
　　3、优秀学生颁奖负责人：张主任
　　4、校猜谜活动负责人：吕xx
　　5、各班自由活动、各级部参观作业负责人：各班主任、各级部主任
　　6、学生主持负责人：王xx;学生主持：张xx杨xx
　　7、学生主持词：王主任
　　五、活动准备：
　　1、学校主会场地点及布置：电教室滕xx孙xx杨xx
　　2、音响录像现场直播：
　　3、新年班级黑板、教室气氛布置，班级活动方案、游戏准备、猜谜活动的3个谜面、谜底、奖品准备：班主任
　　六、活动注意事项：
　　1、全体教师都加入班级活动中，活动巡查组检查参与情况。
　　2、开展活动时班主任要认真组织本班学生，保证全员参与，切实注意安全。
　　3、各班自由庆祝活动开始时，每次派2-5名同学轮流参加校猜谜活动。
　　4、晚放学前各班必须打扫好教室及周边卫生、做好学生元旦假期安全教育。
　　活动备注:
　　1、周三上午放学前，各班排好室内的桌椅，确保中间留出较大活动场地，确保全班同学能在教室的四壁旁坐下来，多余桌椅不放到室外，前后门进出口处留好方便通道。
　　2、黑板上进行简单布置。
　　①有关欢庆的几个标题大字。
　　②第二行小字：??班??活动。
　　③黑板边角简单花边装点，尽可能布置新年寄语或主题宣传画儿。
　　3、师生到教学楼前参加猜谜活动。
　　颁奖组长：吕xx
　　1组：吕xx臧xx
　　2组：张xx王xx
　　3组：滕xx孙xx
　　4组：李xx王xx
　　5组：万xx杨xx
　　6组：李x峰王xx
　　7组：慕xx林xx
　　活动摄像、照相组，将对各班活动现场照相、摄像。望各班认真组织开展本次庆祝活动，让每位学生在活动中感受集体的快乐与和谐。
　　七、活动结束